Sistem monitoring, evaluasi, dan umpan balik untuk ekosistem sekolah Yayasan Pendidikan Kader Bangsa Indonesia — menghimpun banyak sudut pandang menjadi satu gambaran yang objektif dan dapat dipercaya.
Pendidikan bukan hanya soal KPI atau indikator kinerja.
Hal yang dibangun di ruang kelas setiap hari adalah manusia — cara berpikir, karakter, kepercayaan diri, dan masa depan mereka. Tidak ada angka yang bisa menggantikan itu.
Indikator itu bukan segalanya.
Tapi dengan indikator, kita tahu ada di mana,
dan mau ke mana.
AGKB 360° tumbuh dari sistem evaluasi menjadi ekosistem umpan balik yang berjalan sepanjang tahun. Satu mengukur secara berkala, satu lagi menangkap yang terjadi hari ini.
Pengukuran berkala terhadap Pimpinan Sekolah dan Guru dari seluruh sudut pandang ekosistem sekolah.
Kanal apresiasi, keluhan, dan laporan yang terbuka setiap saat — dengan penanggung jawab dan batas waktu yang jelas.
Setiap keputusan rancangan di platform ini — dari cara pertanyaan disusun sampai siapa yang boleh melihat apa — berangkat dari tiga nilai berikut.
Evaluasi yang adil dimulai dari data yang terpercaya. Setiap masukan diproses secara setara, bebas bias, dan terukur — sehingga menghasilkan insight yang kredibel sebagai dasar pengambilan keputusan.
Evaluasi bukanlah akhir, melainkan awal dari proses pengembangan. Setiap hasil menjadi landasan untuk mengenali potensi, memperkuat kompetensi, dan mendorong peningkatan kualitas secara berkelanjutan.
Kepercayaan dibangun melalui proses yang terbuka. Setiap tahapan terdokumentasi dengan jelas, memberi ruang bagi seluruh pemangku kepentingan untuk berpartisipasi, serta menghasilkan laporan yang akurat dan mudah dipahami.
Sebagai yayasan induk, YPKBI perlu melihat seluruh ekosistem sekolah dalam perspektif yang luas — tanpa harus hadir di setiap ruang kelas.
Yayasan tetap perlu mengetahui apakah standar mutu terjaga merata di semua sekolah.
Tanpa standar dan instrumen yang sama, satu sekolah dan lainnya tidak bisa dibandingkan setara.
Data objektif lintas sekolah menjadi dasar kebijakan dan alokasi sumber daya.
Satu pandangan menyeluruh terhadap seluruh sekolah di lingkungan AGKB.
Monev-360 dirancang bukan hanya untuk kebutuhan yayasan atau sekolah, tetapi juga untuk pertumbuhan Anda secara pribadi.
Skor Anda berasal dari banyak sudut pandang — rekan sejawat, siswa, atasan — bukan hanya dari satu penilai.
Anda bisa melihat sendiri progres dari semester ke semester, bukan dinilai sekali lalu selesai.
Standar yang sama dipakai di semua sekolah, sehingga capaian Anda punya makna yang lebih luas.
Bukan asumsi atau kesan sesaat, tapi data konkret tentang kekuatan dan area yang perlu ditumbuhkan.
Pengukuran berpijak pada sepuluh trait profil lulusan, yang kemudian diturunkan menjadi domain dan standar penilaian yang konkret.
Pimpinan dan Guru tidak dinilai satu arah dari atasan saja, tetapi dari seluruh ekosistem sekolah. Setiap kelompok menilai standar yang relevan dengan pengalamannya.
Setiap standar diterjemahkan menjadi satu pertanyaan, lalu dinilai dengan rubrik empat tingkat yang punya deskriptor jelas — bukan sekadar angka.
Contoh: Support for Teacher Wellbeing pada domain Teacher & Student Support.
Ditulis dalam bahasa Indonesia dan Inggris, menjadi acuan dasar semua paket kuesioner.
Setiap jawaban dinilai dengan deskriptor yang jelas, sehingga bermakna dan dapat ditindaklanjuti.
Standar dasarnya sama, tetapi kalimatnya beradaptasi tergantung siapa yang mengisi. Contoh untuk standar Support for Student Agency.
“Sejauh mana [Nama] memberi ruang bagi siswa untuk mengambil keputusan dan bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri?”
“Apakah Bapak/Ibu [Nama] memberi kesempatan ke kamu untuk memilih cara belajar atau menyampaikan pendapatmu di kelas?”
Siklus berulang setiap tahun ajaran dengan dua titik evaluasi resmi, selaras dengan penutupan semester sekolah.
Guru dan Pimpinan menjalani semester seperti biasa — mengajar, memimpin, berkembang.
Menjelang akhir semester, seluruh responden mengisi kuesioner 360°.
Hasil dirangkum menjadi laporan per individu — bahan refleksi dan rencana pengembangan profesional.
Evaluasi berkala menangkap gambaran besar. Tetapi hal-hal yang terjadi hari ini — apresiasi yang layak disampaikan, kendala yang perlu diselesaikan, atau laporan yang tidak boleh menunggu — memerlukan kanalnya sendiri.
Diteruskan langsung kepada orang yang diapresiasi. Tidak masuk antrean penanganan, karena apresiasi tidak perlu diselesaikan — ia perlu sampai.
Bernomor tiket, punya kategori, prioritas, dan unit penanganan. Batas waktu naik berjenjang dari sekolah ke pimpinan hingga yayasan bila belum tertangani.
Dapat dikirim tanpa menampilkan nama, hanya dapat diakses Yayasan, catatan tidak dapat diubah, dan setiap pembukaan tercatat.
Platform yang sedang berjalan, dan ruang peragaan berisi data contoh untuk Anda jelajahi tanpa khawatir mengubah apa pun.
Untuk pimpinan, guru, siswa, orang tua, dan pengelola yang menjalankan evaluasi serta menangani umpan balik yang sebenarnya.
Masuk ke PlatformBerisi data contoh dengan nama fiktif. Cocok untuk mengenal alur sistem sebelum menggunakannya secara sungguhan.
Jelajahi Peragaan“First, make it work.
You’ll always have time to perfect it.”
Monev-360 akan terus beriterasi. Versi hari ini bukan versi terakhir — dan memang tidak dimaksudkan demikian.